United States vs Uzbekistan: TV channel, live stream, team
Korea’s new strategy directions for VET development cooperation in Uzbekistan are proposed as follows. First, Uzbekistan will have increasing demands for adult VET which can not be met by the current VET infrastructure and capacity. Therefore, Korea’s supports need to fill the gap in Uzbekistan’s vocational training capacity. Second, in order to increase the accountability of Korea’s VET projects in Uzbekistan, the result-oriented monitoring and management system have to be strengthened.
Korea’s ODA for Uzbekistan has been steadily increasing, and 12 aid projects have been implemented in education since 1991. While the EDCF has provided concessional loans for vocational and general education, the KOICA has carried out grant projects on vocational training, secondary and higher education. It has been pointed out that Korea’s VET cooperation projects were limited to providing supports on VET hardwares such as facilities and equipments. It is noteworthy that the KOICA recently launched its first consulting project on the vocational training system of Uzbekistan, which will contribute to the effectiveness of Korea’s VET supports. In addition, Korea can increase its VET aid effectiveness of Uzbekistan by concentrating its supports on expanding vocational training and establishing the qualification system in cooperation with other development partners including the private sector.
제3장에서는 직업교육훈련 분야에서 우즈베키스탄에 대한 국제사회의 개발협력 현황과 한국에 대한 시사점을 살핀다. 중요한 시사점 중의 하나는 향후 우즈베키스탄의 산업구조 변화에 따라 성인에 대한 직업훈련이 크게 확대될 것이라는 점이며, 따라서 한국의 개발협력방향은 큰 흐름에서 볼 때 적절한 것으로 보인다. 한편 한국의 대(對)우즈베키스탄 원조액은 최근 5년간 지속적으로 증가하고 있으며(제4장), EDCF(차관)가 직업교육과 일반교육 사업에 비중을 두는 것과는 달리 KOICA(무상)는 직업훈련, 중등교육, 고등교육을 골고루 지원하고 있다. 아쉬운 점은 무엇보다도 한국이 우즈베키스탄 직업교육훈련 분야 협력사업을 추진하면서 아직까지 개발협력기관들 사이의 사업간 연계, 민관협력, 그리고 특히 유ㆍ무상 연계사업 등의 사례가 없다는 것이다. KOICA 및 EDCF에 의한 개발협력의 효율성 제고와 함께 대상부문별 지원규모의 확대를 위해서라도 이들 협력기관 사이는 물론 민간부문과의 공동참여를 추진하는 한편, 이 두 기관이 제공하는 유ㆍ무상의 통합운영이 절실하게 요청된다. 제5장 및 제6장에서는 그간 한국이 제공해온 개발협력에 기초하여 앞으로의 개선 방향과 함께, 새로운 정책 및 전략의 도입을 체계적, 그리고 구체적으로 제안한다.
However, no specific plans or strategies have been laid out by the Uzbek government to foster strategic industries and cultivate technical manpower. Vocational high schools have played a major role in providing compulsory vocational education in Uzbekistan, which means that access to vocational education is very high. However, the quality of vocational education is inadequate, which results from problems in facilities and equipments, curriculum, training of trainers etc. On the other hand, as the industrial structure and labor demands change, vocational training will need to be provided for new occupations and technical fields, unemployed and transferring workers, returning migrant workers etc.
The development needs for VET in Uzbekistan can be summarized as follows. First, the mid/long-term manpower development plan should be prepared for strategic industries. Second, the mid/long-term road map for improvement of the VET system needs to be introduced. Third, the linkage between the VET system and the labor market has to be strengthened to meet new labor demands. Fourth, institutions and regulations need to be established to expand VET opportunities for adults. Fifth, credibility and acceptability of VET qualifications and institutions have to be improved.
우선 이 연구에서는 우즈베키스탄이 처한 경제ㆍ사회적 현실과 ‘진정한 개발수요’를 반영하여 이제까지 한국의 지원방향과 수단이 대폭적으로 조정되어야 한다는 점을 강조한다. 대표적인 예로 우즈베키스탄 내 성인에 대한 직업교육훈련 수요가 지속적으로 증가하고 있음에도 불구하고 이를 충족할 수 있는 인프라나 역량이 크게 미흡한 실정이다. 따라서 한국의 지원은 이러한 변화를 반영할 수 있도록 과감한 전략적 전환이 요구된다. 또한 최근 우즈베키스탄 정권의 교체로 기존의 경제 및 사회 개발정책에 많은 변화가 발생하고 있다는 점도 한국의 직업교육훈련 개발지원이 여기에 맞추어 목표 및 방향을 조정ㆍ보완할 필요성을 말해 준다. 특히 경제ㆍ사회 발전전략의 비중이 효율성제고 및 자동차, 섬유부문과 같이 부가가치가 높은 제조업으로 옮겨지고 있다는 점은 시사하는 바가 크다. 이에 따라 직업교육훈련에 대한 개발협력의 초점 역시 평생 직업교육훈련을 취지로 하는 훈련원의 인프라 구축, 교육훈련표준의 현대화, 최신기술 및 교수법 확대, 다양한 수준의 인력양성 정책과 방안 및 교육훈련교사 양성 등으로 전환해야 한다. 다음으로 지원방식은 종전의 하드웨어 중심의 건설 및 기자재공급 위주의 지원과 더불어 앞으로는 컨설팅 및 자문사업과 같이 효율적이고도 질적인 개선의 방향으로 전개되어야 하며, 좀더 장기적이고 거시적인 안목에서 수행되어야 한다. 최근 KOICA에서 최초로 시도하고 있는 컨설팅 사업(사흐리삽스 직업훈련원 건립의 경우 일부분)과 같은 소프트웨어 협력은 그 의의가 크다.
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In 2017, the new Mirziyoyev government announced the five priority policy directions to be implemented over the next five years. Economic development and liberalization is one of the priority directions, where industrial diversification, financial and agricultural reforms etc, were proposed. The improvement of education system was included in the priority direction for improvement of social services. The prerequisite for successful implementation of the industrial development policy is to increase investment in potentially competitive industries, develop industrial technologies, and cultivate high-quality technical personnel required for industrialization.
Sixth, the VET quality evaluation system needs to be strengthened. Lastly, information gathering and diffusion has to be improved in education including VET. About 12. 5% of development aids for Uzbekistan was spent on education, approximately 20% of which was provided for VET. Several implications can be drawn from the practices of major donor institutions in VET.
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